Les changements ont été apportés par un groupe de travail spécialement créé, qui comprenait des représentants des établissements d'enseignement supérieur de premier plan, des autorités publiques, des députés de la VRU, des scientifiques, des directeurs d'école, des enseignants, des représentants des organisations publiques et non gouvernementales des droits de l'homme, des médias professionnels, des médias.
Histoire de la journée vidéo (Histoire de l'Ukraine, histoire mondiale de la 6e à 11e année, Histoire intégrée: Ukraine et le monde pour la 10e année). Il y aura un bloc séparé sur la guerre russe-ukrainienne depuis 2014. Les étudiants étudieront les termes «mesure russe», «Rashisme», «Collaboration» et plus encore. L'URSS sera étudié comme un état de type impérial.
De plus, les enfants étudieront non seulement les instruments de violence que les Ukrainiens, mais aussi la résistance à lui au XXe siècle. Fondamentaux de la santé. Au cours de ces cours, les enfants seront ébranlés par les règles de sécurité en droit martial.
Les étudiants étudieront comment agir pendant les signaux d'alarme aérienne, quels abris sont fiables, et qui ne sont pas, comment fournir une assistance domodique et un auto-apparition psychologiques, comment gérer les mines, les objets explosifs et inconnus. Défense nationale. Dans le cadre de ce sujet, la composante militaire patriotique sera renforcée, ils parleront des héros de l'Ukraine et de la guerre russe-ukrainienne moderne.
Des informations sur la formation en incendie, l'assistance domedique et la protection civile ont également été mises à jour. Science du droit. Ce cours prolongera les questions liées aux droits de l'homme dans la guerre russe-ukrainienne, ainsi que les informations sur le droit international humanitaire. Géographie. Les pays étudieront dans le contexte de la guerre russe-ukrainienne moderne.
Des informations sur la République de Corée, sa place sur la carte politique moderne du monde, le modèle de l'économie, les relations internationales avec l'Ukraine ont été ajoutées au contenu du sujet de l'Asie. Littérature mondiale. Au lieu d'auteurs russes et biélorusses, des œuvres d'autres écrivains mondiaux seront incluses. Seuls les œuvres de Gogol, Korolenko, Bulgakov, ILFA et Petrov quitteront le programme.
Au lieu d'auteurs russes, des écrivains tels que Jean de Lafontaine, O. Henry, Anna Gavald, W. Stark, John Bolone, E. Schmitt, Joseph Rot, A. Granakh et plus ont été ajoutés au programme scolaire. De plus, au lieu de la poésie russe, les enfants étudieront des échantillons de chefs-d'œuvre des paroles du monde, telles que Pierre Ronsar avant de venir dans le monde…, R. Burns My Love…, J. V. Goethe à mes chansons…, G. Heine Quand le merveilleux mai…, Adam Mickiewicz est incertain.
Langue russe. D'après la liste des recommandés pour une utilisation dans le processus éducatif, les programmes ont été supprimés dans le processus éducatif: l'école junior. Le ministère a également approuvé des programmes d'éducation et de formation standard mis à jour pour 1 à 4 classes d'établissements d'enseignement secondaire général.
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